D'existência Involuntária

Infelizmente, hoje minha postagem é sobre um assunto muito delicado. Como professor, eu procuro instruir meus alunos de forma verdadeira e clara. Eu não tenho receio de tocar em determinados assuntos e discuti-los em sala de aula temendo que, com isso eu vá afrontar valores morais de quem quer que seja! Sendo assim, na aula de ontem discutimos sobre religião. E para minha surpresa, poucos souberam dizer do que se tratava esse assunto! Meus alunos estão no terceiro ano do fundamental I, e tem entre 8 e 9 anos de idade. Contudo, grande parte deles afirmou frequentar igrejas de doutrina evangélica ou católica! Daí veio minha indignação, quando na aula de hoje (que iniciou com o tema CIÊNCIA), parte dos alunos informou que não coletaram os dados necessários para usarmos numa atividade, devido a terem ido a Igreja!!! Se existe algum pecado na vida, acredito que um deles é impor as crianças algo que elas nem mesmo compreendem. É o cúmulo da ignorância privilegiar o culto ao sobrenatu

Hoje foi uma das raras vezes que me senti realizado como profissional. Consegui dar uma aula que satisfez minhas expectativas e, que também manteve meus alunos atentos e curiosos. Foi das poucas vezes que os vi, realmente interessados sobre o assunto tratado. Hoje a aula foi, altamente transdisciplinar!!! Falamos de elemento da ciência, geografia e história...que sem perceber, se tornaram uma disciplina só: a da sabedoria. No final da aula, muito alunos reclamaram porque queriam saber mais. Daí eu disse: - Não tem problema! Sempre teremos mais o que aprender no dia seguinte.

Professores desmotivados e ficando doentes...escolas largadas às traças...pais de alunos agindo como se a escola fosse a inimiga e a sociedade não dando a mínima para tudo isso!!! Essa é a "pátria educadora" que se quer formar no Brasil? Acredito que isso não está sendo feito do jeito certo. Professores precisam sentir que o seu trabalho é valorizado, quando existe apoio para as práticas pedagógicas, que ajudamos a implementar no sistema educacional brasileiro. Escolas precisam de manutenção. Assim como todo e qualquer espaço criado para atender demandas tão importantes, como é a formação de cidadãos conscientes do papel que devem exercer na sociedade. Esta, que por sua vez, deve cobrar para que tudo o que for necessário para viabilização de um suporte ao desenvolvimento de práticas justas sejam tomadas por aqueles à quem for de responsabilidade. E por último, mas não menos importante, os país devem compreender de uma vez por todas que a escola não é um espaço para